{"id":3441,"date":"2026-04-25T13:32:49","date_gmt":"2026-04-25T10:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/?page_id=3441"},"modified":"2026-04-29T12:31:22","modified_gmt":"2026-04-29T09:31:22","slug":"giycik-koy-okullari-dayanisma-projesi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/komiteler\/komite-vizyonclub\/giy-cik-paydas\/giycik-koy-okullari-dayanisma-projesi\/","title":{"rendered":"Giy&\u00c7\u0131k | K\u00f6y Okullar\u0131 Dayan\u0131\u015fma Projesi"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\r\n \r\n Giy-\u00c7\u0131k Payda\u015f\r\n <\/a>\r\n \r\n \r\n Kariyer Atlas\u0131 | Konsept\r\n <\/a>\r\n<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\r\n
\r\n
\r\n

Proje Tan\u0131t\u0131m\u0131<\/p>\r\n

Giy&\u00c7\u0131k | K\u00f6y Okullar\u0131 Dayan\u0131\u015fma Projesi<\/h1>\r\n

Bu proje, Giy-\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131 ve M\u00fchendislik Kariyer Kul\u00fcb\u00fc i\u015f birli\u011fiyle geleneksel olarak her y\u0131l d\u00fczenli \u015fekilde ger\u00e7ekle\u015ftirilmesi planlanan bir sosyal sorumluluk faaliyetidir.\r\n\r\nK\u0131rsal b\u00f6lgelerde bulunan ve ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile faaliyet g\u00f6steren k\u00f6y okullar\u0131nda \u00f6\u011frenim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler, zaman zaman temel ihtiya\u00e7lara eri\u015fim konusunda \u00e7e\u015fitli zorluklar ya\u015fayabilmektedir. \u00d6zellikle k\u0131yafet gibi temel ihtiya\u00e7lar\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n e\u011fitim hayatlar\u0131na daha sa\u011fl\u0131kl\u0131, g\u00fcvenli ve \u00f6zg\u00fcvenli bir \u015fekilde devam edebilmeleri a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemli bir unsurdur.\r\n\r\n\u00dcniversite \u00f6\u011frencilerinin toplumsal sorunlara duyarl\u0131 bireyler olarak yeti\u015fmesi ise y\u00fcksek\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131n\u0131n \u00f6nemli sorumluluk alanlar\u0131ndan biridir. \u00dcniversite b\u00fcnyesinde y\u00fcr\u00fct\u00fclen toplumsal katk\u0131 faaliyetleri, \u00f6\u011frencilerin sosyal sorumluluk bilinci kazanmalar\u0131n\u0131 ve toplumsal dayan\u0131\u015fma k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc deneyimlemelerini sa\u011flamaktad\u0131r.\r\n\r\nGiy-\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131\u2019na ba\u011f\u0131\u015flanan ihtiya\u00e7 fazlas\u0131 k\u0131yafetlerin yeniden d\u00fczenlenerek ihtiya\u00e7 sahibi \u00f6\u011frencilere ve ailelerine ula\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131; hem kaynaklar\u0131n verimli kullan\u0131lmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flayacak hem de \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u0131rsal b\u00f6lgelerde e\u011fitim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler aras\u0131nda anlaml\u0131 bir dayan\u0131\u015fma k\u00f6pr\u00fcs\u00fc kurulmas\u0131na imk\u00e2n tan\u0131yacakt\u0131r.<\/p>\r\n <\/div>\r\n

\r\n Proje Kodu<\/span>SOS-20260418-234535<\/strong>\r\n Proje Sorumlusu<\/span>SILA GUGUK<\/strong>\r\n Durum<\/span>Aktif<\/strong>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n\r\n
\r\n

Proje Amac\u0131<\/h2>\r\n

Bu projenin amac\u0131, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u0131rsal b\u00f6lgelerde ya\u015fayan \u00f6\u011frenciler ve aileleri aras\u0131nda dayan\u0131\u015fma temelli bir sosyal ba\u011f olu\u015fturmak ve ihtiya\u00e7 sahibi bireylere destek sa\u011flamakt\u0131r.\r\n\r\nProje kapsam\u0131nda Erzurum ilinde ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile \u00f6\u011frenim g\u00f6ren Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulunun \u201ckarde\u015f okul\u201d olarak belirlenmesi ve bu okulda e\u011fitim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler ile ailelerinin desteklenmesi hedeflenmektedir.\r\n\r\nGiy-\u00c7\u0131k ma\u011fazas\u0131na ba\u011f\u0131\u015f\u00e7\u0131lar taraf\u0131ndan ula\u015ft\u0131r\u0131lan temiz ve kullan\u0131labilir durumdaki k\u0131yafetler, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan se\u00e7ilecek, d\u00fczenlenecek ve paketlenecektir. Haz\u0131rlanan k\u0131yafetler Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulu \u00f6\u011frencilerine ve ihtiya\u00e7 sahibi ailelerine ula\u015ft\u0131r\u0131larak sosyal dayan\u0131\u015fmaya katk\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r.\r\n\r\nBu \u00e7al\u0131\u015fma ile hem \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinin sosyal sorumluluk bilincinin geli\u015fmesi hem de k\u0131rsal b\u00f6lgelerde ya\u015fayan \u00f6\u011frenciler ve aileleri ile \u00fcniversite toplulu\u011fu aras\u0131nda g\u00fc\u00e7l\u00fc bir dayan\u0131\u015fma k\u00f6pr\u00fcs\u00fc kurulmas\u0131 ama\u00e7lanmaktad\u0131r.<\/p>\r\n <\/section>\r\n\r\n

\r\n

Beklenen \u00c7\u0131kt\u0131<\/h2>\r\n

Proje \u00fc\u00e7 temel a\u015famada ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir.\r\n\r\nBirinci a\u015famada Giy-\u00c7\u0131k ma\u011fazas\u0131na ba\u011f\u0131\u015flanan k\u0131yafetler, etkinlik g\u00fcn\u00fc \u00f6ncesi \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan incelenecektir. Bu inceleme s\u00fcrecinde k\u0131yafetlerin ihtiya\u00e7 sahiplerine ula\u015ft\u0131r\u0131labilecek nitelikte olup olmad\u0131\u011f\u0131 de\u011ferlendirilecek ve da\u011f\u0131t\u0131m i\u00e7in uygun olanlar belirlenecektir.\r\n\r\n\u0130kinci a\u015famada se\u00e7ilen k\u0131yafetler, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan kategorilere ayr\u0131lacak ve d\u00fczenli \u015fekilde paketlenecektir. Paketleme s\u00fcrecinde k\u0131yafetlerin ya\u015f gruplar\u0131na ve kullan\u0131m durumlar\u0131na g\u00f6re s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmas\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r.\r\n\r\n\u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc a\u015famada ise haz\u0131rlanan paketler etkinlik g\u00fcn\u00fc, Erzurum ilinde ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile \u00f6\u011frenim g\u00f6ren Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulu \u00f6\u011frencilerine ula\u015ft\u0131r\u0131lacakt\u0131r. Bu kapsamda k\u0131yafetler \u00f6\u011frencilere hediye edilerek \u00e7ocuklar\u0131n temel ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r.<\/p>\r\n <\/section>\r\n\r\n

\r\n

Proje Ekibi<\/h2>\r\n
  • AYFER BEG\u00dcM KELE\u015e<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • G\u0130ZEM YILMAZ<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • HAZEL AKT\u00dcRK<\/strong> (G\u00fczel Sanatlar Fak\u00fcltesi Moda Tekstil ve Tasar\u0131m B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • \u0130SMET KAAN AK<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • NECAT\u0130 ALP ARDA BABACAN<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • N\u0130SANUR N\u0130SGAVL\u0130O\u011eLU<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • PINAR B\u0130\u00c7AKCI<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • TUANA EL\u0130F \u00c7\u0130FT\u00c7\u0130<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • YA\u011eIZ M\u0130\u015eE<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • ZEYNEP EL<\/strong> (Metalurji ve Malzeme M\u00fchendisli\u011fi B\u00f6l\u00fcm\u00fc)<\/span> \u2014 Ara\u015ft\u0131rmac\u0131<\/li>
  • ESMERAY BENKL\u0130<\/strong> (Giy&\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131)<\/span> \u2014 Giy&\u00c7\u0131k Ma\u011faza Y\u00f6neticisi<\/li>
  • YUNUS EMRE BENKL\u0130<\/strong> (M\u00fchendislik Kaeriyer Kul\u00fcb\u00fc)<\/span> \u2014 Kul\u00fcp Kariyer Akademik Dan\u0131\u015fman\u0131<\/li><\/ul>\r\n <\/section>\r\n\r\n
    \r\n

    Destek Bilgileri<\/h2>\r\n
    \r\n
    Destek T\u00fcr\u00fc<\/span>Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi Toplumsal Duyarl\u0131l\u0131k Projesi<\/strong><\/div>\r\n
    Destek Proje Kodu<\/span>0c1e009d-ea65-46f4-804a-7203c937e43d<\/strong><\/div>\r\n
    Destek Proje Ad\u0131<\/span>Giy&\u00c7\u0131k | K\u00f6y Okullar\u0131 Dayan\u0131\u015fma Projesi<\/strong><\/div>\r\n
    Ba\u015flang\u0131\u00e7 Tarihi<\/span>13.03.2026<\/strong><\/div>\r\n
    Biti\u015f Tarihi<\/span>13.06.2026<\/strong><\/div>\r\n <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n
    \r\n

    Proje Uygulama ve Etki De\u011ferlendirmesi<\/h2>\r\n
    \r\n \"SOS-20260418-234535\"\r\n\r\nGiy&\u00c7\u0131k | K\u00f6y Okullar\u0131 Dayan\u0131\u015fma Projesi, yaln\u0131zca bir sosyal sorumluluk faaliyeti olman\u0131n \u00f6tesinde; kalpleri birle\u015ftiren, mesafeleri anlaml\u0131 ba\u011flara d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcren g\u00fc\u00e7l\u00fc bir dayan\u0131\u015fma hik\u00e2yesine d\u00f6n\u00fc\u015fm\u00fc\u015ft\u00fcr. Bu s\u00fcre\u00e7te hem \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri hem de k\u00f6y okulu \u00f6\u011frencileri i\u00e7in unutulmayacak anlar ya\u015fanm\u0131\u015f, k\u00fc\u00e7\u00fck dokunu\u015flar\u0131n ne denli b\u00fcy\u00fck mutluluklar do\u011furabilece\u011fi bir kez daha g\u00f6r\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr.\r\n\r\nProjenin ilk a\u015famas\u0131nda, Giy-\u00c7\u0131k ma\u011fazas\u0131na ba\u011f\u0131\u015flanan k\u0131yafetler b\u00fcy\u00fck bir \u00f6zen ve hassasiyetle incelenmi\u015ftir. Her bir par\u00e7a yaln\u0131zca bir k\u0131yafet olarak de\u011fil, bir \u00e7ocu\u011fun y\u00fcz\u00fcnde olu\u015facak tebess\u00fcm\u00fcn bir par\u00e7as\u0131 olarak de\u011ferlendirilmi\u015ftir. \u00dcniversite \u00f6\u011frencileri bu s\u00fcre\u00e7te yaln\u0131zca se\u00e7im yapmam\u0131\u015f; empati kurmu\u015f, payla\u015fman\u0131n ger\u00e7ek anlam\u0131n\u0131 i\u00e7selle\u015ftirmi\u015f ve dayan\u0131\u015fman\u0131n s\u0131cakl\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissetmi\u015ftir.\r\n\r\n\u0130kinci a\u015famada ger\u00e7ekle\u015ftirilen paketleme s\u00fcreci, projenin en samimi anlar\u0131ndan birine d\u00f6n\u00fc\u015fm\u00fc\u015ft\u00fcr. K\u0131yafetler d\u00fczenlenirken her paket, sanki birine g\u00f6nderilen \u00f6zel bir hediye gibi haz\u0131rlanm\u0131\u015ft\u0131r. Ya\u015f gruplar\u0131na g\u00f6re ayr\u0131lan, \u00f6zenle katlanan ve titizlikle yerle\u015ftirilen her \u00fcr\u00fcn, asl\u0131nda bir iyilik zincirinin halkas\u0131 olmu\u015ftur. Bu s\u00fcre\u00e7te ekip ruhu g\u00fc\u00e7lenmi\u015f, birlikte \u00fcretmenin ve payla\u015fman\u0131n de\u011feri bir kez daha ortaya \u00e7\u0131km\u0131\u015ft\u0131r.\r\n\r\n\u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc ve en anlaml\u0131 a\u015famada ise bu emekler, Erzurum ili Paland\u00f6ken il\u00e7esinde bulunan A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulu\u2019nda hayat bulmu\u015ftur. \u00dcniversite \u00f6\u011frencilerinin bizzat ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fi ziyaret, yaln\u0131zca bir teslim s\u00fcreci de\u011fil; i\u00e7ten g\u00fcl\u00fcmsemelerin, heyecanl\u0131 bak\u0131\u015flar\u0131n ve s\u0131cak ileti\u015fimin ya\u015fand\u0131\u011f\u0131 \u00f6zel bir bulu\u015fma olmu\u015ftur. K\u0131yafetlerin \u00f6\u011frencilere ula\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131yla birlikte s\u0131n\u0131flarda olu\u015fan sevin\u00e7, projenin en somut ve en de\u011ferli \u00e7\u0131kt\u0131s\u0131 olmu\u015ftur. Bu anlar, yaln\u0131zca ihtiya\u00e7lar\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131 de\u011fil; ayn\u0131 zamanda umutlar\u0131n payla\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131, kalplerin birbirine dokundu\u011fu anlard\u0131r.\r\n\r\nEtkinlik boyunca kurulan samimi ileti\u015fim, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u00f6y okulu \u00f6\u011frencileri aras\u0131nda g\u00fc\u00e7l\u00fc bir ba\u011f\u0131n temelini atm\u0131\u015ft\u0131r. Bu ba\u011f, yaln\u0131zca o g\u00fcnle s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmayacak; \u201ckarde\u015f okul\u201d anlay\u0131\u015f\u0131yla b\u00fcy\u00fcyerek devam edecek bir dayan\u0131\u015fma k\u00f6pr\u00fcs\u00fcne d\u00f6n\u00fc\u015fecektir.\r\n\r\nProjenin sonu\u00e7lar\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, ihtiya\u00e7 sahibi \u00f6\u011frencilerin temel gereksinimlerine katk\u0131 sa\u011flan\u0131rken, ayn\u0131 zamanda kullan\u0131lmayan kaynaklar\u0131n yeniden hayat buldu\u011fu g\u00f6r\u00fclmektedir. Bu y\u00f6n\u00fcyle proje, sadece bir yard\u0131m faaliyeti de\u011fil; ayn\u0131 zamanda s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir iyilik modelidir. Birle\u015fmi\u015f Milletler S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir Kalk\u0131nma Ama\u00e7lar\u0131\u2019ndan \u201cYoksullu\u011fa Son\u201d hedefiyle \u00f6rt\u00fc\u015fen bu \u00e7al\u0131\u015fma, toplumsal duyarl\u0131l\u0131\u011f\u0131n somut bir yans\u0131mas\u0131 olmu\u015ftur.\r\n\r\nSonu\u00e7 olarak bu proje; payla\u015fman\u0131n, dayan\u0131\u015fman\u0131n ve birlikte hareket etmenin ne kadar g\u00fc\u00e7l\u00fc bir etki olu\u015fturabilece\u011fini g\u00f6steren anlaml\u0131 bir deneyim olmu\u015ftur. \u00dcniversite \u00f6\u011frencileri i\u00e7in bir fark\u0131ndal\u0131k s\u00fcreci, k\u00f6y okulu \u00f6\u011frencileri i\u00e7in ise unutulmayacak bir mutluluk kayna\u011f\u0131 haline gelmi\u015ftir.\r\n\r\n\u00c7\u00fcnk\u00fc bu proje bize bir kez daha g\u00f6stermi\u015ftir ki:\r\nBirlikte at\u0131lan k\u00fc\u00e7\u00fck bir ad\u0131m, bir \u00e7ocu\u011fun d\u00fcnyas\u0131nda kocaman bir umut olabilir.\r\n <\/div>\r\n<\/section>
    \r\n

    Toplumsal Katk\u0131 Boyutu<\/h2>\r\n
    \r\n Bu proje, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u0131rsal b\u00f6lgelerde ya\u015fayan \u00f6\u011frenciler ve aileleri aras\u0131nda dayan\u0131\u015fma temelli bir sosyal ba\u011f kurulmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flamay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r. \u00dcniversite \u00f6\u011frencilerinin aktif kat\u0131l\u0131m\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fclecek olan k\u0131yafet se\u00e7me, d\u00fczenleme ve paketleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 sayesinde \u00f6\u011frenciler sosyal sorumluluk bilinci kazanacak ve toplumsal sorunlara kar\u015f\u0131 daha duyarl\u0131 bireyler olarak yeti\u015feceklerdir. Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulunun \u201ckarde\u015f okul\u201d olarak belirlenmesi ile birlikte \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u00f6y okulu \u00f6\u011frencileri aras\u0131nda s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bir dayan\u0131\u015fma ili\u015fkisi kurulacakt\u0131r. Bu ba\u011f sayesinde \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri toplumun farkl\u0131 kesimlerinin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 daha yak\u0131ndan tan\u0131ma f\u0131rsat\u0131 bulurken, k\u00f6y okulunda e\u011fitim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler ve aileleri de \u00fcniversite toplulu\u011funun deste\u011fini hissedecektir. Proje ayn\u0131 zamanda ba\u011f\u0131\u015f yoluyla ula\u015ft\u0131r\u0131lan k\u0131yafetlerin yeniden de\u011ferlendirilmesini sa\u011flayarak s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir t\u00fcketim anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131 desteklemekte ve toplumsal dayan\u0131\u015fmay\u0131 g\u00fc\u00e7lendiren bir sosyal model ortaya koymaktad\u0131r.\r\n <\/div>\r\n<\/section>
    \r\n

    Uygulama\/Etkinlik<\/h2>\r\n
    \r\n Proje \u00fc\u00e7 temel a\u015famada ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir. Birinci a\u015famada Giy-\u00c7\u0131k ma\u011fazas\u0131na ba\u011f\u0131\u015flanan k\u0131yafetler, etkinlik g\u00fcn\u00fc \u00f6ncesi \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan incelenecektir. Bu inceleme s\u00fcrecinde k\u0131yafetlerin ihtiya\u00e7 sahiplerine ula\u015ft\u0131r\u0131labilecek nitelikte olup olmad\u0131\u011f\u0131 de\u011ferlendirilecek ve da\u011f\u0131t\u0131m i\u00e7in uygun olanlar belirlenecektir. \u0130kinci a\u015famada se\u00e7ilen k\u0131yafetler, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan kategorilere ayr\u0131lacak ve d\u00fczenli \u015fekilde paketlenecektir. Paketleme s\u00fcrecinde k\u0131yafetlerin ya\u015f gruplar\u0131na ve kullan\u0131m durumlar\u0131na g\u00f6re s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmas\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r. \u00dc\u00e7\u00fcnc\u00fc a\u015famada ise haz\u0131rlanan paketler etkinlik g\u00fcn\u00fc, Erzurum ilinde ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile \u00f6\u011frenim g\u00f6ren Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulu \u00f6\u011frencilerine ula\u015ft\u0131r\u0131lacakt\u0131r. Bu kapsamda k\u0131yafetler \u00f6\u011frencilere hediye edilerek \u00e7ocuklar\u0131n temel ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r.\r\n <\/div>\r\n<\/section>
    \r\n

    S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir Kalk\u0131nma Ama\u00e7lar\u0131 (SDG) ile \u0130li\u015fkisi<\/h2>\r\n
    \r\n Bu proje Birle\u015fmi\u015f Milletler S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir Kalk\u0131nma Ama\u00e7lar\u0131 ile do\u011frudan ili\u015fkilidir. Proje \u00f6zellikle a\u015fa\u011f\u0131daki hedeflere katk\u0131 sa\u011flamaktad\u0131r: Ama\u00e7 1 \u2013 Yoksullu\u011fa Son \u0130htiya\u00e7 sahibi \u00f6\u011frencilere k\u0131yafet deste\u011fi sa\u011flanarak temel ihtiya\u00e7lara eri\u015fim konusunda katk\u0131 sunulmaktad\u0131r.\r\n <\/div>\r\n<\/section>
    \r\n

    Gerek\u00e7e<\/h2>\r\n
    \r\n Bu proje, Giy-\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131 ve M\u00fchendislik Kariyer Kul\u00fcb\u00fc i\u015f birli\u011fiyle geleneksel olarak her y\u0131l d\u00fczenli \u015fekilde ger\u00e7ekle\u015ftirilmesi planlanan bir sosyal sorumluluk faaliyetidir. K\u0131rsal b\u00f6lgelerde bulunan ve ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile faaliyet g\u00f6steren k\u00f6y okullar\u0131nda \u00f6\u011frenim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler, zaman zaman temel ihtiya\u00e7lara eri\u015fim konusunda \u00e7e\u015fitli zorluklar ya\u015fayabilmektedir. \u00d6zellikle k\u0131yafet gibi temel ihtiya\u00e7lar\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131, \u00e7ocuklar\u0131n e\u011fitim hayatlar\u0131na daha sa\u011fl\u0131kl\u0131, g\u00fcvenli ve \u00f6zg\u00fcvenli bir \u015fekilde devam edebilmeleri a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemli bir unsurdur. \u00dcniversite \u00f6\u011frencilerinin toplumsal sorunlara duyarl\u0131 bireyler olarak yeti\u015fmesi ise y\u00fcksek\u00f6\u011fretim kurumlar\u0131n\u0131n \u00f6nemli sorumluluk alanlar\u0131ndan biridir. \u00dcniversite b\u00fcnyesinde y\u00fcr\u00fct\u00fclen toplumsal katk\u0131 faaliyetleri, \u00f6\u011frencilerin sosyal sorumluluk bilinci kazanmalar\u0131n\u0131 ve toplumsal dayan\u0131\u015fma k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc deneyimlemelerini sa\u011flamaktad\u0131r. Giy-\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131\u2019na ba\u011f\u0131\u015flanan ihtiya\u00e7 fazlas\u0131 k\u0131yafetlerin yeniden d\u00fczenlenerek ihtiya\u00e7 sahibi \u00f6\u011frencilere ve ailelerine ula\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131; hem kaynaklar\u0131n verimli kullan\u0131lmas\u0131na katk\u0131 sa\u011flayacak hem de \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u0131rsal b\u00f6lgelerde e\u011fitim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler aras\u0131nda anlaml\u0131 bir dayan\u0131\u015fma k\u00f6pr\u00fcs\u00fc kurulmas\u0131na imk\u00e2n tan\u0131yacakt\u0131r.\r\n <\/div>\r\n<\/section>
    \r\n

    Ama\u00e7<\/h2>\r\n
    \r\n Bu projenin amac\u0131, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri ile k\u0131rsal b\u00f6lgelerde ya\u015fayan \u00f6\u011frenciler ve aileleri aras\u0131nda dayan\u0131\u015fma temelli bir sosyal ba\u011f olu\u015fturmak ve ihtiya\u00e7 sahibi bireylere destek sa\u011flamakt\u0131r. Proje kapsam\u0131nda Erzurum ilinde ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile \u00f6\u011frenim g\u00f6ren Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulunun \u201ckarde\u015f okul\u201d olarak belirlenmesi ve bu okulda e\u011fitim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler ile ailelerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Giy-\u00c7\u0131k ma\u011fazas\u0131na ba\u011f\u0131\u015f\u00e7\u0131lar taraf\u0131ndan ula\u015ft\u0131r\u0131lan temiz ve kullan\u0131labilir durumdaki k\u0131yafetler, \u00fcniversite \u00f6\u011frencileri taraf\u0131ndan se\u00e7ilecek, d\u00fczenlenecek ve paketlenecektir. Haz\u0131rlanan k\u0131yafetler Paland\u00f6ken A\u015f\u0131k Ya\u015far Reyhani Ortaokulu \u00f6\u011frencilerine ve ihtiya\u00e7 sahibi ailelerine ula\u015ft\u0131r\u0131larak sosyal dayan\u0131\u015fmaya katk\u0131 sa\u011flanacakt\u0131r. Bu \u00e7al\u0131\u015fma ile hem \u00fcniversite \u00f6\u011frencilerinin sosyal sorumluluk bilincinin geli\u015fmesi hem de k\u0131rsal b\u00f6lgelerde ya\u015fayan \u00f6\u011frenciler ve aileleri ile \u00fcniversite toplulu\u011fu aras\u0131nda g\u00fc\u00e7l\u00fc bir dayan\u0131\u015fma k\u00f6pr\u00fcs\u00fc kurulmas\u0131 ama\u00e7lanmaktad\u0131r.\r\n <\/div>\r\n<\/section>\r\n<\/main>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Giy-\u00c7\u0131k Payda\u015f Kariyer Atlas\u0131 | Konsept Proje Tan\u0131t\u0131m\u0131 Giy&\u00c7\u0131k | K\u00f6y Okullar\u0131 Dayan\u0131\u015fma Projesi Bu proje, Giy-\u00c7\u0131k Ma\u011fazas\u0131 ve M\u00fchendislik Kariyer Kul\u00fcb\u00fc i\u015f birli\u011fiyle geleneksel olarak her y\u0131l d\u00fczenli \u015fekilde ger\u00e7ekle\u015ftirilmesi planlanan bir sosyal sorumluluk faaliyetidir. K\u0131rsal b\u00f6lgelerde bulunan ve ta\u015f\u0131mal\u0131 e\u011fitim sistemi ile faaliyet g\u00f6steren k\u00f6y okullar\u0131nda \u00f6\u011frenim g\u00f6ren \u00f6\u011frenciler, zaman zaman temel ihtiya\u00e7lara […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":2431,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3441","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3441"}],"version-history":[{"count":52,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3441\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3773,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3441\/revisions\/3773"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/muhendislik-kariyer-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}