{"id":141,"date":"2025-07-24T13:30:09","date_gmt":"2025-07-24T10:30:09","guid":{"rendered":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/?page_id=141"},"modified":"2025-07-31T08:40:53","modified_gmt":"2025-07-31T05:40:53","slug":"hakkmizda","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/hakkmizda\/","title":{"rendered":"Hakkm\u0131zda"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n

Kul\u00fcp Y\u00f6netimi<\/h3>\n
    \n
  • Ba\u015fkan:<\/strong> Muhammet Furkan SAYAN<\/li>\n
  • Ba\u015fkan Yard\u0131mc\u0131s\u0131:<\/strong> Nefise TURA\u00c7<\/li>\n
  • Dan\u0131\u015fman:<\/strong> Prof.Dr. Yavuz G\u00dcNA\u015eDI<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n
    Fak\u00fclte:<\/strong> Edebiyat Fak\u00fcltesi
    \nProgram: <\/strong>Tarih Program\u0131 \n
    \nAmac\u0131:<\/strong>
    \nM\u00fcnazara herhangi bir konu hakk\u0131nda z\u0131t d\u00fc\u015f\u00fcncelerin kar\u015f\u0131l\u0131kl\u0131 olarak savunulmas\u0131na denir. \u0130yi savunuldu\u011fu zaman \u00e7o\u011fu ki\u015fi taraf\u0131ndan takdir edilir. Gruplar\u0131n ba\u015far\u0131l\u0131 olmas\u0131 i\u00e7in konulara h\u00e2kim olmalar\u0131 gerekir. M\u00fcnazarada \u00f6nemli olan \u00f6\u011frencileri bir araya getirmek verimli bir payla\u015f\u0131m ortam\u0131 olu\u015fturmakt\u0131r. Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi M\u00fcnazara Kul\u00fcb\u00fc\u2019n\u00fcn amac\u0131 \u00fcyelerin farkl\u0131 konularda tart\u0131\u015fma becerilerini, topluluk \u00f6n\u00fcnde konu\u015fma yeteneklerini ve bilgi edinimini geli\u015ftirmektir. Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi M\u00fcnazara Kul\u00fcb\u00fc\u2019n\u00fcn Vizyonu; \u00f6\u011frencilerin sayg\u0131l\u0131 ve kapsay\u0131c\u0131 bir topluluk olu\u015ftururken gelecekteki akademik ve profesyonel kariyerlerinde \u00f6\u011frencilere fayda sa\u011flamakt\u0131r. Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi \u00f6\u011frencilerinin \u00e7e\u015fitli konularda entelekt\u00fcel s\u00f6ylem ve tart\u0131\u015fmalara kat\u0131lmalar\u0131 i\u00e7in gerekli platformu sa\u011flamakt\u0131r. \u00d6\u011frencilerin ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnme, topluluk \u00f6n\u00fcnde konu\u015fma ve tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 becerilerini geli\u015ftirmelerine yard\u0131mc\u0131 olmak. \u00dcyelerimizin kendine g\u00fcven ve sorumluluk duygusunu, ele\u015ftirel analitik d\u00fc\u015f\u00fcnme ve kendini ifade edebilme yeteneklerini geli\u015ftirmesine; ara\u015ft\u0131rma yaparak bilgiye ula\u015fmas\u0131, ula\u015ft\u0131\u011f\u0131 bilgileri amac\u0131 do\u011frultusunda etkin olarak kullan\u0131labilmesi i\u00e7in gerekli donan\u0131m\u0131 kazanmalar\u0131na katk\u0131da bulunmaktad\u0131r. Kul\u00fcb\u00fcm\u00fcz\u00fcn misyonu; \u00f6\u011frencilerin genel k\u00fclt\u00fcrlerini, tarih bilgilerini ve ikna kabiliyetlerini art\u0131rmak, d\u00fcnyan\u0131n en entelekt\u00fcel etkinliklerinden biri olarak kabul edilen \u201cm\u00fcnazara\u201d ile tan\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayarak e\u011fitimden \u00e7evre sorunlar\u0131na, spordan sanata, bilimden k\u00fclt\u00fcre pek \u00e7ok konu hakk\u0131nda fikir al\u0131\u015fveri\u015finde bulunmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. Kul\u00fcb\u00fcn faaliyet alan\u0131 Atat\u00fcrk \u00dcniversitesi ile s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmayacakt\u0131r. Liselerde ve farkl\u0131 \u015fehirlerde \u00e7al\u0131\u015fmalar yap\u0131lmas\u0131 ama\u00e7lanmaktad\u0131r. Kul\u00fcp ayn\u0131 zamanda \u00f6\u011frencilerin farkl\u0131 dallarda kendilerini geli\u015ftirmeleri ama\u00e7lanmaktad\u0131r. M\u00fcnazara kul\u00fcb\u00fcyle ekipte bulunan ki\u015filerin tart\u0131\u015fma bilgi aktarma i\u00e7 g\u00fcd\u00fcs\u00fcn\u00fc art\u0131rmakta ama\u00e7lanmaktad\u0131r. \u00d6\u011frencilerin \u00f6zg\u00fcven ve sorumluluk duygular\u0131n\u0131 geli\u015ftirmek ama\u00e7lan\u0131r. Toplum i\u00e7inde kendilerini s\u00f6zl\u00fc olarak ifade edebilmelerini sa\u011flamak ama\u00e7lan\u0131r. Farkl\u0131 g\u00f6r\u00fc\u015flerin do\u011frulu\u011funun anla\u015f\u0131l\u0131r bir \u015fekilde savunulmas\u0131 ama\u00e7lan\u0131r. Mant\u0131k y\u00fcr\u00fctme tezler ortaya koyma ve antitezler \u00fcretme konusunda ortam haz\u0131rlar. Toplum i\u00e7inde herhangi bir konuyu kelime haznesinin zenginli\u011fiyle a\u00e7\u0131klay\u0131c\u0131 konu\u015fma becerisi kazand\u0131r\u0131lmas\u0131 ama\u00e7lan\u0131r. Gruplara ayr\u0131lan tak\u0131mlar\u0131n disiplin i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131, \u00e7al\u0131\u015fma ve ara\u015ft\u0131rma yap\u0131l\u0131rken kul\u00fcp ba\u015fkanlar\u0131na yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rmalarla ilgili bilgi verilmesi gerekmektedir. Ara\u015ft\u0131rmalar bir konu hakk\u0131nda s\u0131n\u0131rl\u0131 de\u011fildir m\u00fcnazara yap\u0131lacak konular tarih, t\u0131p, spor vb. konularda olabilir. Herhangi bir s\u0131n\u0131rlama zorunlulu\u011fu yoktur. Yap\u0131lan ara\u015ft\u0131rma y\u00f6netim taraf\u0131ndan kabul edilen konu toplum \u00f6n\u00fcnde anla\u015f\u0131l\u0131r ve delillerle sunumu yap\u0131labilir. Bu kul\u00fcple birlikte topluma kar\u015f\u0131 konu\u015fma yapmakta ve bilgilerini aktarmakta sorun ya\u015fayan insanlar\u0131n kendilerini bu \u00f6zg\u00fcvensizlikten kurtarmalar\u0131 ama\u00e7lar aras\u0131ndad\u0131r. \u00dcyelerin hepsinin belirli bir zaman diliminden sonra sunum ve konu\u015fma yetkilerinin geli\u015fti\u011fini ve \u00f6zg\u00fcven sorunu ya\u015fayan kul\u00fcp \u00fcyelerine destek olunarak ba\u015far\u0131ya te\u015fvik etmek ama\u00e7lar aras\u0131ndad\u0131r. \u00d6\u011frencilerin bu kul\u00fcp sayesinde asl\u0131nda liseler de gelece\u011fin \u00fcniversite aday\u0131 olan \u00f6\u011frencilerle bilgilerini payla\u015fmalar\u0131 ama\u00e7lan\u0131r. \u0130ki gurubun herhangi bir lisenin konferans salonunda yapaca\u011f\u0131 bilgi al\u0131\u015fveri\u015fi ve bu al\u0131\u015fveri\u015f sonucunda ortaya koyduklar\u0131 delillerin do\u011fruluklar\u0131n\u0131n kuvvetli olu\u015fu onlar\u0131 ba\u015far\u0131ya iter ve bunu m\u00fcnazaray\u0131 yapt\u0131klar\u0131 salonda onlar\u0131 dinleyen gelece\u011fin \u00fcniversite adaylar\u0131n merak duygusunun ortaya \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 ama\u00e7lan\u0131r. Onlar\u0131 ara\u015ft\u0131rmaya gen\u00e7 ya\u015fta y\u00f6nlendirip bilgilerini aktarmalar\u0131 istenilir. Yap\u0131lan her ara\u015ft\u0131rman\u0131n kul\u00fcp \u00fcyelerinin ortaya koydu\u011fu konu ba\u015fl\u0131klar\u0131ndan se\u00e7ilerek \u00f6\u011frencilerin asl\u0131nda hangi konulara merakl\u0131 oldu\u011fu ve o konuyu ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 hedeflenir. \u00dcyeler aras\u0131nda entelekt\u00fcel konu\u015fmalar\u0131 te\u015fvik ederken \u00f6\u011frenciler i\u00e7in ele\u015ftirel bir ortam haz\u0131rlan\u0131r. Yap\u0131lan her ara\u015ft\u0131rma kay\u0131t alt\u0131na al\u0131n\u0131r ve \u00f6\u011frenciler i\u00e7in d\u00f6nem d\u00f6nem bu konu hakk\u0131nda fikirleri sorulur. \u00d6\u011frencilerin hem k\u00fclt\u00fcrel hem de medeni olarak kendilerini geli\u015ftirmeleri ama\u00e7lan\u0131r. \u00d6\u011frencilerin bu kul\u00fcp i\u00e7inde kendilerini geli\u015ftirmeleri \u00f6n plandad\u0131r. B\u00f6l\u00fcm fark etmeksizin t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin kul\u00fcbe kat\u0131lmalar\u0131nda bir sorun yoktur. Kul\u00fcp tart\u0131\u015fmak ve bilgi al\u0131\u015fveri\u015fi yapmak i\u00e7in istekli olan \u00f6\u011frencilere ortam haz\u0131rlar. \n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Fak\u00fclte: Program: Amac\u0131:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-141","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=141"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":310,"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/141\/revisions\/310"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kulupler.atauni.edu.tr\/munazara-kulubu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}